目录
卷首
从国产开源硬件到开源操作系统梁森山;1
对话
我们的征途是星辰大海——对国产操作系统进教育的思考梁森山;朱其罡;谢作如;4-8
专栏
教育系统还在原地张望，数据与信息已去了远方魏忠;9
教育漫谈：关于教育的惩戒张勤坚;10
一条曲线上的固着与开放郭影强;11
信息技术教学
协议是规则，安全是保障——“网络协议与安全”的教学李维明;12-13
普通高中信息技术新课标实施之教学专题五——网络基础的教学李维明;12
系统整理教学内容 合理运用教学策略——《网络基础》模块“网络协议与安全”教学建议石沙;王振强;14-16
“网络协议与安全”单元的教学建议秦泰;吴凝;17-19
类比思维模型在信息技术教学中的策略研究王蕾;20-23
《填充颜色——纽扣大王》教学设计孙园园;张维;黄旭;24-26
基于核心素养培养的信息技术教学设计——以Photoshop图层教学为例马龙;27-28
学科融合背景下的信息技术教学实践——以《指尖陀螺的设计与制作》一课为例侯娟;29-30
低成本的人工智能教育课程案例——以xDingAI的“认知服务”扩展功能为例闵芳芳;31-32
让思维可见，让创意有形——设计思维在《3D建模设计》教学中的应用吴帆;33-35
基于Python语言的算法与程序设计教学策略应迎春;36-38
程序设计教学中“润透”理念的实施策略——以App Inventor手机编程猜拳游戏项目为例许丁文;39-42
基于教学平台的信息技术项目学习探索与实践方其桂;唐小华;43-44
例谈信息技术项目化学习的三大利器尹立坤;45-46
信息化融合应用
智慧“翻转”，让古诗教学诗意横生——以《江南春》为例探究翻转课堂古诗教学孙晓娓;47-49
微课程教学法实验的共性与个性——兼说孙晓娓的古诗“翻转”教学金陵;50
应用信息技术开展英语阅读课的探索——以初中英语Is this your pencil? Section B 2a-2c为例赖静;51-52
应用信息技术开展初中物理实验教学的探索——以《探究串联电路中电压的规律》为例惠超超;52-53
细微处变革 朴实中提升曾维义;54
智慧课堂环境下基于通用技术学科核心素养的项目式教学策略研究——以“三棒孔明锁制作”为例付登艳;55-56
基于单元整体设计的初中创客教学实践研究——以“智能创意灯”教学为例孙苗;57-59
交互式学习单在博物馆学习中的开发——以大同市博物馆为例崔玲玲;张天云;60-62
“同步课堂设备维修管理系统”助力农村教学点教育信息化建设王志向;廖莎;高文静;63-65
一样的翻转课堂不一样的风景吴小红;66-67
技术与应用
一个轻而易剪的免费视频剪辑工具：剪映冯嘉莉;盘俊春;68-70
我的创客初体验——“专注力提升神器”的制作李文浩;71-75
理论与探索
基于联盟链的教育数据存储共享模型研究吕建富;彭楚风;76-79
创客理念下中小学人工智能科技教育探索廖拥红;80-81
信息化创新纵览
童程童美每个孩子可信赖的编程教育专家——童程童美首席教育官孙莹孙莹;82-83
高教专区
Java语言程序设计在线启发式教学探索张建兵;范江波;84-86
“数据库系统原理”混合式教学设计与实现陈作聪;87-89
成果导向的程序设计课程教学改革与实践张丽华;许美玲;90-93
高校工科专业课程SPOC线上线下混合教学模式的问题与对策张爱勤;肖元化;王诗文;周军;靳清贤;李臻;94-96
《数据结构》客观题自测平台的设计与实现冯丽露;赵慧勤;97-99
构建多元化高校课程教学质量评价系统吴先斌;吴建生;100-102
高校实验室门禁系统信息化建设与应用黄龙;徐康宏;103-106
互惠视域下信息技术教学应用的对比研究——基于中加互惠学习项目姊妹校的个案研究钟晓燕;蔡治成;瞿堃;107-112
NOC人工智能 科技创新合作伙伴2